Descripción
Con un estilo similar al de una revisión bibliográfica, el autor se acerca a teorías de un gran número de estudios y recoge experiencias y vivencias de diferentes profesionales con el objetivo de exponer: Por un lado, cómo concretar y construir un modelo de juego para llevarlo al entrenamiento, estableciendo una secuenciación de la sesión con el objetivo de crear aprendizajes relevantes y significativos en los jugadores. Por otro, realizar una clasificación sobre la tipología de tareas que se utilizan en el entrenamiento y cómo, a través del análisis, podemos ir evaluando todo el proceso.