Descripción
-Proceso de entrenamiento como un contexto con alto contenido estrátegico, es decir, me preparo para algo que quiero que ocurra en el juego.
-Debemos entender si nos hayamos en una estructura donde el primer equipo marca o no la tendencia a seguir para el resto de categorias inferiores.
-Si lo marca, hablamos de modelo y si no de un estilo.
–Modelo: patrón de juego cerrado con conductas prestablecidas da igual el contexto, dar respuesta de una manera similar.
–Estilo: en estructuras en el que el nivel de jugador no es experto y en un ámbito donde la idea se ajusta al nivel del grupo.
-Debemos entender que cada equipo funciona como un ente individual para consensuar un trabajo con los técnicos, respetando la individualidad, que es la que da riqueza al equipo.
-Tratar de comprender si el técnico tiene una orientación competitiva o formativa. Si enseña a competir o compite sin enseñar.
-Visión hacia lo micro o hacia lo macro o ambas.
-Perfil de liderazgo o autoritario.
–No existe relación directa entre el trabajo a balón parado y su eficacia en la competición.
Video realizado por IDE MEDIA, centro docente de referencia.